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哈(hā)尔滨理工大学(xué)的综合实(shí)力(lì)排名第几，哈(hā)尔(ěr)滨理工大学(xué)理工(gōng)排名

　　全(quán)国综合(hé)排名178哈尔滨理(lǐ)工大学电气专(zhuān)业全(quán)国排名9，其中(zhōng)高压(yā)绝(jué)缘全国(guó)第1。

　　博(bó)士后科研流动(dòng)站：电(diàn)气工程(chéng)、仪器(qì)科学与不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思技术(shù)、材料科学与工程(chéng)、机械工程、管理(lǐ)科学与工程博士学(xué)位(wèi)授权学科一级学(xué)科：　电气工程、管理科学与工(gōng)程、机(jī)械工程(chéng)、材料科(kē)学与工程、仪器科学与技(jì)术(shù)、计算机科学与技术二(èr)级(jí)学科：　电(diàn)机与电器、电(diàn)力系统(tǒng)及(jí)其(qí)自动化、高电压(yā)与绝(jué)缘技术、电力电(diàn)子与电力(lì)传动、电工(gō不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思ng)理论与新(xīn)技(jì)术、　电介质工程(chéng)（自(zì)设(shè))、管理科学与工程(chéng)、机械制造(zào)及其(qí)自(zì)动化、机械(xiè)电子工程、机械(xiè)设(shè)计及理论(lùn)、　车辆工程、材料学、材料加工工程、材料物理与化(huà)学、精密仪器及机(jī)械(xiè)、测试(shì)计量技术(shù)及仪器、　计算机系统结构(gòu)、计算(suàn)机软(ruǎn)件(jiàn)与理论、计算机(jī)应用技术(shù)、技术(shù)经济(jì)与管理、思想政治教育以(yǐ)上(shàng)学科是哈理工优势学科，特(tè)别是博士后流(liú)动(dòng)站和博士(shì)点(diǎn)一级学科！所谓(wèi)的院校(xiào)排名是(shì)针对学校总体实(shí)力(lì)的(de)排(pái)名，对选(xuǎn)择具体专业(yè)或方向的(de)考生而言意义不大(dà)，除非你指想炫(xuàn)耀自己毕业学校的知名度(dù)更(gèng)高！这(zhè)些排名极易对考(kǎo)生(shēng)产生误(wù)导，一般是对教育(yù)不大知情者(zhě)才(cái)热衷(zhōng)于(yú)此，这是很(hěn)多教育专家极力反对的！因(yīn)为每(měi)所高校都(dōu)有自己的(de)优势学科，某些院校的(de)综(zōng)合排名(míng)虽然低点，但单个(gè)学科上的实(shí)力、师(shī)资和地位可(kě)能非常拔尖(jiān)，在业内领(lǐng)域(yù)具(jù)有很(hěn)高认可度（211院校的排名一(yī)般低于985，但211高校中(zhōng)某些(xiē)学科的实力(lì)是一些985院校无法企及的，所以要淡化学(xué)校的规模化，突出办学定(dìng)位和(hé)特色，集中优势师资(zī)和(hé)资(zī)源培育各(gè)专业(yè)的优(yōu)秀(xiù)人才(cái)，这才(cái)是可取之道！）；

　　合肥工业大学(xué)是211高校（综合排(pái)名65左右），排名绝对在(zài)成都(dōu)理(lǐ)工(gōng)大学（综合排名140左右）之前，但后者在地质方面有四(sì)个国家重点学科，培养的(de)地质类人才质量和数量比合肥工业大学(xué)的地质毕业生普(pǔ)遍好(hǎo)，业(yè)内认可度(dù)也绝(jué)对更高；

　　上(shàng)外、北(běi)外并非(fēi)985高(gāo)校，但有谁敢(gǎn)否认上外、北(běi)外的语言类毕业生总体(tǐ)上不如浙(zhè)大、哈工大、上海(hǎi)交大的外语毕业生呢(ne)？教(jiào)育的目的(de)是(shì)提高人的综合素(sù)质和专业素养，中国很多高校为求大求全疯狂盲目扩招专业，催生了(le)一批又一批(pī)师资(zī)配置差、培养经验无(wú)、就(jiù)业和(hé)培养质量劣的垃(lā)圾专(zhuān)业，这让无(wú)数懵懂学(xué)子成为学校弱势专业的试验品和小白鼠，这是高等教(jiào)育的(de)误区，是(shì)对社会和学生及家长十分(fēn)不负责的！麻省理工学(xué)院等不少国外知名大学都能严格(gé)控(不是省油的灯是什么意思，没有一个省油的灯是什么意思kòng)制所(suǒ)设(shè)专业数目(mù)和招(zhāo)生数(shù)，虽然专业较少、学生不多，但是做出的贡献、培养(yǎng)的(de)人才质量是我(wǒ)们大家(jiā)有目共睹的！只有学有(yǒu)所成，对(duì)社会贡献更大，回报更(gèng)多才(cái)能获得更好的发展渠道和(hé)待遇，对社(shè)会和个人这一点才是最重(zhòng)要的；

　　如果无(wú)法实现教育应有的社会推进价值和对受教育者的(de)价(jià)值，什(shén)么都白(bái)谈！那教育就是在浪费他人青春、就(jiù)是在耗费民(mín)脂民膏、就是在杀人！建(jiàn)议广大考(kǎo)生在选择学校和(hé)专业(yè)的时候(hòu)结合个(gè)人理想、爱好，综合考虑学(xué)校学科师资、办学(xué)历史、省部(bù)级和国家级重点学科设置情况(kuàng)、教师(shī)论文和科研(yán)项目情况(kuàng)、毕业生就业质量和社会声誉等综合考(kǎo)虑，理性判断和选(xuǎn)择(zé)学校(xiào)及(jí)专(zhuān)业；

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